Nya jorden
Nya jorden är ett pedagogiskt verktyg för gymnasiet. Skolklasser från hela Sverige deltar och spelar med varandra i ett dynamiskt rollspel, med fokus på internationella relationer och konfliktlösning.
Jag håller på att utveckla Nya jorden i samarbete med Ludonaut ek. för.
Beskrivning
Din klass har kontrollen över ett eget påhittat land. När spelet startar kommer ni tillsammans fram till landets historia, religion, statsskick och geografiska förutsättningar. Inom klassen tar ni olika roller, som ministrar och andra representanter för landet och skall tillsammans hantera landets relation till de andra länderna i världen. Ni kommunicerar med andra länder via text, videokonferenser och telefonsamtal.Spelet har ett lättanvänt datorbaserat gränssnitt där ni kan gå in och se hur det går för ert land. Där sköter ni resurshanteringen och får reda på senaste nytt från er värld. Läraren har en egen sida, som ger översikt över elevernas aktiviteter.
Precis som i verkligheten är Nya jorden en värld med begränsade resurser och ojämt fördelade tillgångar. Andra skolklasser, från andra delar av Sverige, representerar länder med önskemål som kanske går stick i stäv med just era behov.
Kan ni ändå skapa en hållbar och fredlig utveckling för er värld?
Lärning genom gärning
Spelet ger, samtidigt både teoretisk och praktiskt förståelse för hur och varför konflikter finns och skapas.Eleverna arbetar med ”riktiga” situationer, där de hela tiden måste ta hänsyn till vad som händer runt om kring dem, vilket innebär att de aktivt kan ta beslut och sedan se konsekvenserna. Detta utesluter inte att de även lär sig på ett teoretiskt plan, utan uppmuntrar i stället elever att själva lära sig mer, för att kunna skapa bättre förutsättningar för sitt land.
Utvärdering och reflektion är integrerat i spelet. Eleverna får tillfälle att diskutera vad som egentligen händer i spelet och att dra lärdomar i förhållande till vår egen värld. Skulle det här kunna ske på riktigt?
Till spelet följer lärarhandledning, diskussionsunderlag och förslag till lektionsplanering. På så sätt kan vi skapa rolig och annorlunda undervisning, utan merarbete för den individuella läraren. Spelet blir en naturlig del av undervisningen.
Särdrag
• Upplevelsebaserat lärande.• Utförlig lärarhandledning, med förslag på lektionsplanering och diskussionsunderlag.
• Integrera spelet i den vanliga undervisningen.
• Skolklasser från hela Sverige spelar med och mot varandra.
• Lätt att integrera och koppla till aktuella världshändelser.